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強化青少年國家認同是我國青少年愛國主義教育的本質(zhì).作為社會意識形態(tài)主陣地的青少年愛國主義教育,是服從和服務(wù)于社會經(jīng)濟基礎(chǔ)和政治制度的.建國以來,我國經(jīng)歷了從"站起來","富起來"到"強起來"的三個發(fā)展階段.與此相契合,以國家認同為內(nèi)核的青少年愛國主義教育發(fā)展歷程表現(xiàn)出奠基,承接和新發(fā)展三個階段的特征.主要經(jīng)驗是:堅持馬克思主義愛國主義思想的指導(dǎo)是根本前提,堅持愛黨,愛國,愛社會主義相統(tǒng)一是根本原則,堅持國家,社會,學(xué)校,家庭教育相銜接是基本保障,堅持一脈相承和與時俱進相結(jié)合是基本精神.新時代,我們要繼承青少年愛國主義教

育經(jīng)驗,把握青少年愛國主義教育的本質(zhì),引導(dǎo)青少年厚植愛國情懷,練就強國本領(lǐng),踐行報國行為,培育擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人.